Contenu
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Présenter des exercices pratiques basés sur les techniques de jeu dramatique, d’expression théâtrale et corporelle.
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Découvrir comment chacun peut prendre la parole en son nom propre.
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Tester, dans des situations diverses, comment stimuler l’articulation, comment utiliser les silences, comment mettre sa gestuelle au service d’un message.
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Travailler sur la détente corporelle, sur l’utilisation de son regard en fonction de la situation.
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Développer la capacité de création et d’écoute de chaque participant et réfléchir à la manière dont on peut la susciter chez d’autres.
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Analyser de façon réflexive les exercices proposés, les retours collectifs sur une prise de parole.
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Identifier les caractéristiques d’un discours.
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Imaginer, inventer et raconter une histoire, développer une parole fluide au service d’une pensée libre.
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Participer animer et synthétiser un débat.
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A partir de situations données et de sujets proposés, trouver les moyens de s’exprimer en respectant la liberté de chacun, de donner son opinion sans l’imposer et de convaincre plutôt que de contraindre.
Méthode
Exercices d’échauffement, prise de conscience corporelle et exploration du langage verbal et non-verbal.
Public
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Les professeurs de l’enseignement secondaire,
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Toute personne qui désire s’exprimer efficacement en public.
Formation assurée par :
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Raphael Sentjens ou Mireille Vergucht et/ou Eglantine Wéry
Référence: TAR0659
