Face au mouvement actuel de médiation et au recours, de plus en plus fréquents, d’appels à une tierce personne comme médiatrice, il est important de se rappeler que nous avons tous les ressources pour communiquer efficacement et transformer nos conflits en opportunité.
Il est donc possible de devenir son propre médiateur et d’apprendre aux élèves à l’être également. Comment ? Par l’apprentissage et la mise en place d’attitudes appropriées dans certaines situations relationnelles (conflictuelles ou non), par la sensibilisation aux bons outils de communication, pour rendre les relations harmonieuses et aisées ou faire en sorte qu’elles le restent.
La formation propose des outils concrets et pratiques pour :-
– Se découvrir en découvrant l’autre,
– Etre capable de s’observer avec objectivité,
– Distinguer émotions, pensées et comportements,
– Ecouter l’autre avec empathie,
– S’exprimer de façon à ce que l’autre puisse entendre,
– Comprendre le conflit comme une source de transformation dynamique,
– Analyser les outils d’apprentissages socio-affectif, cognitif et moteur,
– Reconnaître les processus et étapes de la médiation.
Pré requis
– Être curieux de découvrir une matière par le jeu, dans le respect de soi et des autres.
Public cible
Formation accessible à tous les acteurs de l’école dont l’éducation vise le développement personnel et pro-social de l’élève, au même titre que son développement cognitif.
Formation assurée par:
Amélie Dierckx de Casterlé ou Eglantine Wéry
Référence: TAR1259
