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La psychologie positive et l’enthousiasme.

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Comment mettre la psychologie positive au service d’une pédagogie de l’enthousiasme ?

Cette formation s’adresse à tous les acteurs de l’école.

La psychologie positive peut être définie comme «  l’étude des conditions et des processus qui contribuent au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions  ». Gable et Haidt.
Cette notion s’applique aussi bien à la pédagogie qu’à la discipline.

Depuis quelques années, nous avons aussi la chance de mieux connaître les mécanismes impliqués dans le bien-être, la compétence, la motivation et l’estime de soi. Il s’agit donc de dresser un état des lieux de la «  positive attitude  ».
La formation proposera des outils de questionnement, des moyens simples   et efficaces pour aider l’adulte et l’élève à  :
–    Interroger et clarifier leurs croyances et leurs préjugés face à l’école,
–    Connaître et s’appuyer sur leurs qualités et leurs atouts pour se motiver,
–    Définir les 24 forces (M. Seligman) et leurs spécificités,
–    Améliorer l’image de soi grâce au renforcement positif,
–    Se connecter à une nouvelle vision de soi au service d’un rendement plus efficace et plus agréable dans les apprentissages,
–    Se connecter à leurs ressources personnelles et donner des pistes pédagogiques positives et ludiques dans le même sens,
–    Identifier certaines difficultés émotionnelles afin de les appréhender autrement,
–    Trouver la force d’accompagner et d’encourager,
–    Mettre en place des stratégies pour changer de regard, entretenir  l’harmonie et sortir des conflits.