Tag Archives: pédagogie

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Les formations 2017 2018 de l’ASBL TARENTO sont en ligne

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Vous avez envie d’une formation dans le cadre de votre vie professionnelle ?

Vous désirez accroître ou renforcer vos compétences personnelles ?

Vous ressentez la nécessité de travailler vos émotions ?

Vous estimez nécessaire de prévenir le stress et les conflits ?

Vous anticipez ou planifiez un changement important, une nouvelle orientation ?

Vous voulez encourager, agir, améliorer…

Nos formations apportent des réponses concrètes à vos demandes.

Alors, prenez le temps de voyager à travers les quatre éléments l’air, l’eau, le feu et la terre) pour trouver des outils pertinents de développement personnel, de pédagogie active, de cohésion d’équipe, de résolution des problèmes.

Bonne recherche et au plaisir de vous rencontrer bientôt pour une formation.


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La psychologie positive et l’enthousiasme.

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Comment mettre la psychologie positive au service d’une pédagogie de l’enthousiasme ?

Cette formation s’adresse à tous les acteurs de l’école.

La psychologie positive peut être définie comme «  l’étude des conditions et des processus qui contribuent au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions  ». Gable et Haidt.
Cette notion s’applique aussi bien à la pédagogie qu’à la discipline.

Depuis quelques années, nous avons aussi la chance de mieux connaître les mécanismes impliqués dans le bien-être, la compétence, la motivation et l’estime de soi. Il s’agit donc de dresser un état des lieux de la «  positive attitude  ».
La formation proposera des outils de questionnement, des moyens simples   et efficaces pour aider l’adulte et l’élève à  :
–    Interroger et clarifier leurs croyances et leurs préjugés face à l’école,
–    Connaître et s’appuyer sur leurs qualités et leurs atouts pour se motiver,
–    Définir les 24 forces (M. Seligman) et leurs spécificités,
–    Améliorer l’image de soi grâce au renforcement positif,
–    Se connecter à une nouvelle vision de soi au service d’un rendement plus efficace et plus agréable dans les apprentissages,
–    Se connecter à leurs ressources personnelles et donner des pistes pédagogiques positives et ludiques dans le même sens,
–    Identifier certaines difficultés émotionnelles afin de les appréhender autrement,
–    Trouver la force d’accompagner et d’encourager,
–    Mettre en place des stratégies pour changer de regard, entretenir  l’harmonie et sortir des conflits.


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Technologie, pédagogie & Cie…

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C’est la lecture de l’interview d’une photographe célèbre et nonagénaire qui a inspiré ce texte. J’ai, en effet,  mis en parallèle son regret d’une époque où le numérique n’existait pas, ce qui rendait certains défis difficiles, et ma réticence à vivre dans une société du tout digital et du toujours connecté…

J’aime assez l’idée que les formations TARENTO éviteront cet écueil pour proposer un juste équilibre entre l’humain et les “nouvelles technologies”.

La force des formateurs, qui allient diverses formes d’outils informatiques,  est d’offrir un autre horizon à la créativité, au développement personnel et à la pédagogie par l’ouverture à de nouveaux supports,  des programmes adaptés à l’éducation et aux potentiels d’apprentissage du cerveau humain.

J’aime aussi l’idée que nous puissions promouvoir des outils stratégiques pertinents de clarification d’objectifs, d’augmentation des ressources personnelles à des enseignants parfois en quête de renouveau.

En même temps, le contact, les échanges, l’adaptabilité du formateur aux attentes et aux demandes des participants resteront la priorité et la marque de “fabrique” de nos modules, y compris ceux qui servent les savoirs en technologies du présent et du futur!

Ce sera notre défi…

Mireille